Nie zawsze lekcje wos-u muszą odbywać się w szkole …. Klasa IC zdobywała wiedzę na temat systemu sądownictwa i wymiaru sprawiedliwości w Polsce, poprzez uczestnictwo w rozprawie sądowej oraz spotkanie z Panią Sędzią Sądu Rejonowego w Zabrzu – takie lekcje najbardziej łączą teorię z praktyką.

Gliwicki Laur Nauki to honorowe wyróżnienie przyznawane utalentowanym uczniom, którzy mają na swoim koncie osiągnięcia w konkursach i olimpiadach przedmiotowych najwyższych szczebli: wojewódzkich, ogólnopolskich lub międzynarodowych. Każdego roku, w gronie wyróżnionych, znajdują się także uczniowie FILOMATY – tegoroczny Laur Nauki otrzymali uczniowie klasy IV liceum: Jakub Nocoń i Bartosz Norek.
Podczas uroczystej gali przyznawane są także Stypendia Prezydenta Miasta Gliwice w ramach „Miejskiego programu wspierania edukacji dzieci i młodzieży pobierających naukę w Gliwicach", które otrzymali czterej filomaccy licealiści: Oliwier Dolecki, Florian Jatta, Jakub Nocoń i Bartosz Norek.
Gratulujemy wszystkim nagrodzonym, bo oczywiste jest, że za tym wyróżnieniem stoi mnóstwo czasu, pracy i wytrwałości w dążeniu do postawionego sobie wyzwania.

Cudowna jesień powitała klasy IVA i IVC w Krakowie. Na początek podnieśliśmy poziom endorfin warsztatami w Krakowskiej Manufakturze Czekolady. Pysznie się również bawiliśmy zwiedzając Muzeum pod Sukiennicami oraz podziwiając zabytki Krakowa po zmierzchu. Później głodni wrażeń kulturalnych spędziliśmy niezapomniane chwile w Teatrze im. Juliusza Słowackiego oraz w Muzeum Sztuki Współczesnej. Trudno było opuszczać Kraków... pozostał niedosyt i stwierdziliśmy zgodnie, że ponownie go odwiedzimy.

W piątkowy wieczór prawie każdy myśli o weekendzie… prawie, bo grupa uczniów z rozszerzonego polskiego, w pełnym składzie wraz z nauczycielkami, obejrzała „Kartotekę” Tadeusza Różewicza w Teatrze Miejskim.

28 października odbyły się w naszej szkole warsztaty z okazji Dnia Mediacji, które przygotował Pan Przemysław Janiurek. Uczniowie mieli okazję poznać informacje na temat mechanizmu powstawania i rozwijania się konfliktu, a przede wszystkim jego przyczyn. Podczas warsztatów był czas na rozmowę o rodzajach komunikacji, jej wpływie na deeskalację konfliktu oraz dotknięcie procesu mediacji w ujęciu teoretycznym jak i praktycznym – grupy uczniów pracujących warsztatowo fantastycznie pokazały istotę mediacji.